来週３０日，日本語教室は秋休みです。各組とも２週間分の宿題が出されています。家庭行事があり，何かと落ち着かない時期かと思いますが，お子さんが計画的に宿題に取り組めるよう学習環境づくりをよろしくお願いいたします。学習発表会が終わったからと，気...

梓組「プラタナスの木」では，場面の移りかわりや登場人物の気持ちの変化を捉えながら読み深めました。そして，作品から強く心に残ったこと似たような自分の体験，また普段考えていることなどを発表し合いました。これをもとに感想文を書く作業を進めます。楡...

来週は，いよいよ全校合同学習発表会です。子どもたちが，他の組のお友達や保護者の皆様など，たくさんの人の前で学習発表をする晴れの舞台です。これまで学習して培った力を十分に発揮してほしいと願っています。保護者の皆様には，お子さんの発表はもちろん...

椎組「じどう車くらべ」では，教科書に出てきた自動車の働きと構造の関係を考え，文中から読み取る学習をしました。さらに，絵本や図鑑から好きな自動車を選び，「しごと」と「つくり」について話し合いました。それをもとにして，簡単な説明文を書く練習にも...

　先週の国語Ⅲの時間は．百人一首に取り組みました。午前の部では，前回以上によく練習してきたことが分かる子が増えていました。特に，取るのに時間がかかっていた椎組の子どもたちの上達には大変驚かされました。他の組のお兄さんお姉さんたちに交じっても...

　教室便り16号で毎日の音読の大切さについて書きました。教科書をしっかり読んできていない子は，学習内容の理解が十分でなく，授業中の課題への取り組みにも時間がかかる傾向があります。音読の練習が足りないと，上手に読めず，上手に読めないと，音読を...

梓組「アップとルーズで伝える」での学習を生かしてリーフレット作りに取り組みました。ここでは説明する相手と内容を決めて取材をし，知らせたい事の中心を明確にして，アップかルーズの写真と対応させながら文章を考えました。最後に表紙の表の装丁を工夫し...

　先週の国語Ⅲの時間は．毛筆書写に取り組みました。午前の部は，漢字の「月」「空」「日」を書きました。「月」という漢字を習ったばかりの椎組の子どもたちは，喜んでとても嬉しそうに書いていました。これらの漢字は，画数は多くないのですが，「はらい」...

椎組「かん字のはなし」の学習をしました。初めは簡単な絵のようなものだったという漢字の成り立ちを学び，かな文字との違いを考えました。そして，文の中でも正しく漢字が使えるように，色々な場面を想定して短文作りに取り組み，書き上がったものをみんなで...